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Folclore Brasileiro: manifestações culturais populares

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Professora Eliane Cristina da Silva, 5° ano A. Escola Municipal Professora Adelaide Thomé Chamma. Os alunos do 5° ano A,da Escola Municipal Professora Adelaide Thomé Chamma, sob a supervisão da professora Eliane Cristina, com o objetivo de aprimorar conhecimentos, valorizar as tradições culturais e estudar os gêneros textuais lenda e conto.Realizaram durante o mês de agosto pesquisas e estudos sobre o Foclore Brasileiro, suas riquezas e manifestações da cultura popular,como festas do Boi Bumbá,Festa Junina,Folia de Reis,Carnaval e muitas outras que receberam influência do folclore,ritmos musicais,as brincadeiras e cantigas de roda,lendas e personagens do folclóricas. A partir do que aprenderam realizaram desenhos livres,dobraduras,reescrita de contos e lendas e diversas brincadeiras. E não parou por aí entre as várias musicas que fazem parte da tradição escolheram uma música que se chama "Canção do Folclore Brasileiro",a qual os alunos realizaram a interpretação da letra

Valorização de si e do outro

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Professora Eliane Cristina da Silva, 5°ano A. Escola Municipal Professora Adelaide Thomé Chamma. Os alunos do 5°ano A, da escola Adelaide Thomé Chamma, com o objetivo de desenvolver a criatividade e valorização de si mesmo e do outro. sob a orientação da professora Eliane Cristina da Silva,que adaptou Proposta do livro Atividades para o Desenvolvimento da Inteligência Emocional. Pedi a ajuda das crianças para pesquisarem no dicionário, a palavra elogio e logo entenderem que quer dizer enaltecer uma pessoa ou a si mesmo. Desenhei no quadro uma flor e pedi que eles me elogiassem e fui escrevendo nas pétalas da flor os elogios. Perguntei se foi fácil elogiar a professora? E se seria fácil elogiar algum colega em sala? As respostas foram sim, claro, com certeza. Então lancei a pergunta: E elogiar a si próprio é fácil pra vocês? Só uns três alunos responderam que sim, uma aluna esclareceu que na opinião dela é mais fácil os outros nos elogiarem. Um aluno chegou a responder que é arrogância

Arte Sustentável: Os 5Rs e o Mamulengos

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Professora Eliane Cristina da Silva, 5º ano A. Escola Municipal Professora Adelaide Thomé Chamma. Os alunos do 5º ano A da Escola Municipal Professora Adelaide Thomé Chamma realizaram, com a orientação da professora Eliane Cristina, realizaram variadas atividades, com o objetivo de construir propostas para um consumo mais consciente e criar soluções para o descarte adequado e a reutilização ou reciclagem de materiais consumidos na escola e/ou na vida cotidiana. Iniciamos um trabalho com a apreciação de vídeos sobre o Meio Ambiente e Cidadania, dando enfoque ao significado dos 5rs, repensar, reduzir,recusar,reutilizar e reciclar.Todo o trabalho foi desenvolvido de forma interdisciplinar, envolvendo os conteúdos de Ciências, Língua Portuguesa, Artes e Formação Humana. Nas aulas de Arte, aprenderam sobre a linguagem do teatro, os seus elementos e recursos, conheceram a expressão cultural, teatral e típica do nordeste, praticada desde os tempos coloniais intitulada por bonecos de mamoleng

Brincar, Estudar e Ser Criança Combate ao Trabalho Infantil

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Professora Sabrina Bogos dos Santos, 4º ano. Escola Professora Adelaide Thomé Chamma. No dia 12 de junho, em comemoração ao Dia do Combate ao Trabalho Infantil, a professora Sabrina do 4° ano da Escola Professora Adelaide Thomé Chamma preparou uma aula especial para conscientizar seus alunos sobre a importância da proteção dos direitos das crianças. A aula começou com a docente lendo o poema "O Direito das Crianças" de Ruth Rocha. Os alunos ouviram atentamente cada verso que enaltecia os direitos fundamentais de toda criança, como brincar, estudar e ser protegida. Este momento inicial foi crucial para sensibilizar os alunos sobre o tema que seria discutido ao longo da aula. Após a leitura, a educadora aproveitou a oportunidade para explicar sobre a existência do ECA (Estatuto da Criança e do Adolescente). Ela falou sobre como o ECA foi criado para garantir que todas as crianças e adolescentes tenham seus direitos respeitados, incluindo o direito à educação, à saúde, ao lazer

Reflexão sobre Meio Ambiente e Avanços Tecnológicos

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Professora Eliane da Silva, 5°ano A. Escola Municipal Porfessora Adelaide Thomé Chamma. Os alunos do 5°ano A, da escola Adelaide Thomé Chamma, com o objetivo de estudar sobre o Meio Ambiente e os avanços tecnológicos e seus benefícios e malefícios para os seres humanos,utilizaram a revista da Coleção Agrinho Inovação,Tecnologia e Ética, volume 5, sob a orientação da professora Eliane Cristina da Silva,realizaram a leitura colaborativa e interpretativa do livro, após cada capítulo estudado era realizado o texto coletivo e o individual sobre os assuntos como ciclo hidrológico e importância de repensar e reutilizar a água, os recursos e avanços tecnológicos na agricultura e pecuária, desde o nomadismo onde o homem usufruía da natureza tudo o que precisava e não tinha residência fixa, passando pelo sedentarismo marcado pela descoberta do fogo e o início e desenvolvimento da agricultura e pecuária, até os dias atuais com equipamentos e técnicas agrícolas renomadas.Neste momento foi possív

Quem foi Tiradentes?

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Professora Eliane Cristina da Silva, 5° ano A. Escola Municipal Professora Adelaide Thomé Chamma. Os alunos do 5°ano A da Escola Municipal Professora Adelaide Thomé Chamma, sob a orientação da professora Eliane Cristina, realizaram, na última semana, um estudo sobre “ Tiradentes”, aproveitando a proximidade do 21 de abril, data marcada pelas homenagens a este mártir brasileiro. Os alunos assistiram a mini aula do Jornal da Manhã em parceria com - A rede, em seguida foram incentivados a realizar um debate reflexivo confrontando o que já conheciam sobre o tema com o que aprenderam na vídeo aula sobre Joaquim José da Silva Xavier. O que chamou bastante a atenção das crianças foi a desmistificação do estereótipo da figura do Tiradentes com barba e cabelos compridos retratada nos livros, uma vez que a vídeo aula trouxe de forma clara e objetiva, a imagem do militar com cabelo e barba curta. Outro ponto do debate bastante significativo foi a Inconfidência Mineira, onde alguns alunos ent